Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024
Про збір коштів
пошук книг
книги
Пожертвування:
64.5% досягнуто
Увійти
Увійти
авторизованим користувачам доступні:
персональні рекомедації
Telegram бот
історія завантажувань
надіслати на Email чи Kindle
управління добірками
зберігання у вибране
Особисте
Запити на книги
Вивчення
Z-Recommend
Перелік книг
Найпопулярніші
Категорії
Участь
Підтримати
Завантаження
Litera Library
Пожертвувати паперові книги
Додати паперові книги
Search paper books
Мій LITERA Point
Пошук ключових слів
Main
Пошук ключових слів
search
1
عرض تقديمي في PowerPoint
AMEL AMER
ـي
يٌ
االظحتاراة
غوى
ظام
االظحتار
اة
اهغراؾي
األهل
املػوى
الدراس
درزاة
غٌ
للحعليم
1441هـ
آلية
إلاراحل
الحعليم
للعام
اهغرزاة
سيرالاخحبارات
ألاول
العام
اهحػوٕى
رضغ
للفصل
الاخحبارات
اهحلٓٔى
ةػغ
دى
املغرؾة
اهفطن
اهَحائر
جعليمات
صال
ظالل
48ؾاغة
أؾئوة
اهعاهب
اهَظام
جلٓٔى
صحى
ظتاغة
هالظحتار
هرد
هوفطن
آهٕاى
أدهاة
االةحغائٕة
االظحتار
Мова:
arabic
Файл:
PDF, 1.19 MB
Ваші теги:
0
/
0
arabic
2
علاقة الأسرة بالمدرسة في العملية التعليمية
يحياوي، نجاة (جامعة بسكرة)
األسرة
العملية
المدرسة
التعليمية
األبناء
التعليمية
األولياء
التربوية
في
التعليمية
التواصل
مشاركة
أبنائهم
التربوي
العدد
دفاتر
عالقة
مخبر
األمور
المجتمع
المسألة
بالمدرسة
ظل
نجاة
والمدرسة
2018
20نوفمبر
التحديات
التعليم
الحياة
الراهنة
المدرسة
خالل
د
لكن
والمدرسة
ومع
يحياوي
educational
أولياء
االلكتروني
التعليمي
الدراسات
الذين
الكثير
المستوى
تعليم
اآلباء
األسر
االهتمام
Рік:
2019
Мова:
arabic
Файл:
PDF, 340 KB
Ваші теги:
0
/
0
arabic, 2019
3
نقص الانتباه وفرط الحركة عند الأطفال
acer
فً
الطفل
األطفال
االنتباه
الحركة
األدوٌة
نقص
وفرط
عدم
األعراض
التً
الطفل
المرض
المنشطة
خالل
غٌر
قلة
كون
التركٌز
القدرة
تستمر
سلوك
سن
مكن
اآلثار
التركٌز
الحركة
الدواء
العالج
المدرسة
المرض
المصاب
المعالجة
تحسٌن
تشخٌص
تمٌز
حالة
علٌه
فترة
فرط
فً
لدى
لدٌهم
مرحلة
نتٌجة
أفضل
أما
األخذ
األم
األمراض
Мова:
arabic
Файл:
PDF, 367 KB
Ваші теги:
0
/
0
arabic
4
üè&#TAB;éîî بالخجل والتقصير
fatimaa
الكذب
وال
والخطوة
هللا
الطفل
أنَّ
رسول
الحالة
عدم
أو
إنَّ
ثم
ما
وما
يهدي
أحدكم
أنواع
أيضا
إليه
الصدق
العقاب
الناس
خاصة
ذلك
صفة
فال
لهم
له
ليست
موالنا
نحن
وعن
ولو
وهذا
ويل
يجوز
يصلح
1ـ
أتوجه
أشد
ألنَّه
أما
أية
إنَّما
األطفال
األطفال
األمانة
األهل
األولى
اإلمام
Мова:
arabic
Файл:
PDF, 199 KB
Ваші теги:
0
/
0
arabic
5
أسباب تدني الدافعية للتعلم لدى الطلبة وأساليب العلاج
lمحمد
الدافعية
الطالب
للتعلم
التعلم
الطفل
المدرسة
المدرسي
الوالدين
عدم
لدى
www.elbassair.com
أسباب
ار
انخفاض
تدني
خالل
فإن
األطفال
الحلول
الطلبة
العمل
المتعلم
المدرسية
المشكالت
نفسه
اآلباء
األسباب
األنشطة
االهتمام
التالميذ
التلميذ
الحرية
الخاصة
العملية
المشكلة
المعلم
المناسبة
الى
اهتمام
اًر
بالتعلم
تحمل
جداً
داخلية
دافعية
رة
مشكلة
مصادر
يشعر
أقرانه
Мова:
arabic
Файл:
PDF, 87 KB
Ваші теги:
0
/
0
arabic
1
Перейдіть за
цим посиланням
або знайдіть бот "@BotFather" в Telegram
2
Надішліть команду /newbot
3
Вкажіть ім'я для вашого боту
4
Вкажіть ім'я користувача боту
5
Скопіюйте останнє повідомлення від BotFather та вставте його сюди
×
×